Mengajarkan Anak Memiliki Keterampilan Berpikir Secara Mendalam dan Benar dalam Menyelesaikan Masalah

Oleh: Hamdani, S.Pd || Guru SD di Lingkungan Pemda Bangka

Dunia pendidikan memang selalu menarik untuk dibahas, akan banyak hal penting yang baru muncul dalam perjalanan waktunya. setiap hari akan ada saja masalah yang timbul dari sekala nasional maupun lokal. contoh saja baru baru ini kasus seperti ledakan bom di SMAN 72 Jakarta,penberhetian dua guru di Luwu Utara, bentroknya antara praktisi HAM dengan pelaku di dunia pendidikan dan Bulying atau perundungan yang paling banyak terjadi. masalah-masalah seperti ini begitu sering terjadi hampir disetiap hari di media Nasional,maupun media sosial seperti tiktok maupun facebook sehingga mudah terekspos. berita seperti ini menjadi konsumsi publik secara luas, tanpa memperhatikan mereka faham dan tidaknya di dunia pendidikan.

Guru juga dituntut dalam hal kompetensi, guru harus mampu menguasai ilmu dan tehnologi terbaru. penguasaan tehnologi harus wajib dikuasai sehingga dapat menjalankan profesinya sesuai dengan zamannya. seperti tehnologi AI (Artifisial Inteligence) yang sedang booming diseluruh lini kehidupan masyarakat harus dapat dikuasai sedemikian rupa sehingga tidak ketinggalan zamannya. penguasaan tehnologi harus wajib dikuasai di abad 21 ini yang mengemban amanah dan berprofesi sebagai seorang guru.

Pada sisi yang lain, Guru sebagai subyek akan berhadapan dengan masalah yang begitu kompleks. masalah didalam kelasnya saja misalnya, guru harus mampu mengatasi setiap masalah yang muncul. setiap masalah harus mampu diselesaikan sehingga dapat mengoptimalkan hasil pembelajaran yang akan dicapai bagi peserta didik. Guru juga harus memiliki keterampilan mendasarnya seperti tercantum dalam UU No 14 tahun 2005 tentang guru dan dosen yang harus memiliki keterampilan Pedagogik, profesional, kepribadian dan sosial. Guru juga harus memiliki keterampilan yang harus mampu mentransper ilmu yang dimiiki sehingga dapat diserap oleh siswanya secara menyeluruh berdarakan taraf perkembagan murid-muridnya.

Mengatasi masalah yang begitu kompleks, maka kita harus memiliki keterampilan berpikir secara benar. keterampilan berfikir secara benar dapat meminimalisir berbabagai kesalahan-kesalahan dalam memutuskan pilihan dari persoalan yang dihadapi. keterampilan berfikir ini harus diajarkan kepada siswa disekolah dasar. ini penting untuk menumbuh kembangkan nalar anak sehingga dapat memilih mana yang benar dan salah, mana yang baik dan buruk dan mana yang tepat dan tidak tepatnya.

Berpikir secara mendalam atau istilah sekarang dikenal dengan deep Learning harus dipahami sebagai terobosan yang fundamental. sebelumnya kita disuguhkan dengan kurikulum 2013 dimana anak tidak ada yang tinggal kelas. di kurilum terbaru harus memahami deep learning yang akarnya hasil kajian dari pemibelajaran dari kurikulum sebelumnya. maka lahirlah deep learning atau pembelajaran secara mendalam. Bagaimana cara berpikir secara mendalam maka harus diajarkan cara berpikir filsapat dan hukum logika. sehingga anak mampu mengkaji akar masalahnya secara benar dan mendalam.

Seberapa pentingkah mengajarkan anak untuk berfikir secara filosofis (berpikir secara mendalam) untuk anak sekolah dasar. penting sekali, hal ini karena anak sekolah dasar merupakan pembentukan ilmu secara mendasar maka ilmu berfikir harus dikuasai dengan hukum-hukum berfikir atau logika. tetapi harus diajarkan pada taraf perkembangan berfikir anak pada usianya. adapun keutamaan berfikir secara mendalam sejak dini adalah sebagai berikut : 1. Melatih kemampuan berpikir kritis sejak dini, diamana siswa mampu memikirkan masalah seacara mendasar sehingga dapat menghasilkan solusi yang tepat terhadap masalah yang dihadapi 2. meningkatkan kreativitas, berpikir secara mendalam dapat meningkatkan kreativitas untuk menghasilkan sesuatu yang baru 3. mengmbangkan kemampuan berkomunikasi, 4. membantu mengenali emosi dan moral dan 5. membangun kebiasaan refleksi diri.

Selain berfikir secara filosopis maka harus mengenali berfikir berdasarkan hukum logika. secara sederhana anak harus belajar 1. berpikir runtut (ada awal,tengah dan ahir), 2. menghubungkan sebab akibat dengan benar, 3. membedakan benar-salah dalam berpikir dan 4 menyimpulkan sesuatu berdasarkan bukti. Terus mengapa penting untuk anak sd?. sangat penting sekali. diantaranya adalah 1. menguatkan kemammpuan akademis. logika membantu anak untuk memahami matematika, bahasa dan sains karena mereka belajar bernalar. 2. menghindari kesalahan berpikir, anak belajar berpikir untuk mengetahui mana pendapat yang masuk akal dan mana yang tidak. 3. melatih kemampuan memecahkan masalah, anak terbiasa mencari alasan sebelum mengambil keputusan, dan 4. meningkatkan kemampuan berkomunikasi. anak lebih mudah menyampaikan pendapat dengan urutan yang jelas.

Persoalan mendasar ini perlu dilatih dan didalami. berpikir itu bukan persoalan mudah untuk dilakukan maupun diajarkan, harus dilatih sedmikian rupa sehingga terbiasa berpikir seacara logis dan filosopis. kedua komponen berpikir ini adalah hal mendasar yang harus dikuasai anak agar mampu mengelompokkan, memilah dan membedakan pada suatu masalah sehingga dapat merumuskan mana yang penting dan tidak penting, bermanfaat dan tidak bermanfaat. jikalau anak sudah mampu berpikir logis dan filosopis di masa jenjang sekolah dasar kemudahan berpikir selanjutkanya akan mempermaudah anak untuk memililah, mengelompokkan mana masalah yang baik dan tidak baik untuk dirinya sendiri.

Kemampuan berpikir logis dan filosopis membantu anak untuk dapat menyeklaesaikan masalahnya sendiri. masalah individunya dengan lingkungnanya maupun masalah pembelajarannya yang sedang dijalani pada saat sekarang ini. kemandirian berpikir filosopis dan logis seharusnya dikenali sejak anak masih dini. anak diharapkan mau berpikir dan mampu berpikir secara benar sehingga mampu memutuskan buahpikirannya menjadi benar. anak adapat menerapkan hasil pikirannya itu sehingga bermanfaat untuk kehidupannya sendiri.(*)